张雪峰谈国际本科和sqa的区别

张雪峰谈国际本科和SQA的区别：四年学费39万和三年拿学位怎么选？

高考临近，国际本科和SQA项目成为不少家庭关注的升学路径。张雪峰近期在直播中明确表示：“选错赛道直接影响学历认证和升学规划，考生必须搞懂两类项目的核心差异。”本文以北京理工大学、安徽财经大学等教育部认证的中外合作项目为例，解析两类项目的关键区别。

一、张雪峰谈国际本科和SQA的区别

国际本科和SQA（苏格兰学历管理委员会认证项目）均属于中外合作办学范畴，但核心差异体现在学制、学位认证、招生模式和培养路径上。

1.学制与学位认证差异

国际本科以“自主招生+双学位认证”为主。例如北京理工大学与美国犹他州立大学合作的“国际经济”项目（教育部批准编号MOE11US2A20020425O），学生4年全程在国内学习，毕业后直接获得美国犹他州立大学经济学理学学士学位，教育部留学服务中心可认证。

而SQA项目以“计划外单学位”为主，典型代表如北京理工大学与英国中央兰开夏大学合作的“电子工程”项目（批准编号MOE11GB2A19980919O），学制3年，采用“2+1”或“3+0”模式，学生注册英方学籍，最终仅颁发英国学士学位证书，需通过教育部认证后方可等同于国内本科学历。

2.招生门槛与费用对比

国际本科普遍要求高考成绩达到本科线，且对英语单科成绩有硬性要求。例如北京理工大学犹他州立项目要求英语和数学成绩良好，2024年招生150人，四年学费总计39万元。

SQA项目则侧重语言能力测试。例如英国中央兰开夏项目采用自主入学测试（英语+数学），未强制要求高考成绩，2024年学费未明确标注，但根据往届信息，三年总费用约25万元。

3.升学路径分化

国际本科毕业生可无缝衔接海外硕士。以犹他州立项目为例，近年超50%毕业生进入QS前100大学，如哥伦比亚大学、伦敦大学学院等。

SQA项目因学制短，部分学生需额外补足学分才能申请硕士。例如中央兰开夏项目90%毕业生选择继续攻读硕士，但需根据目标院校要求补充相关课程。

二、避坑指南：警惕“擦边球”招生陷阱

张雪峰特别提醒：“两类项目的核心风险在于学历认证和课程衔接。”

1.认证风险：必须核查教育部备案名单

所有合规项目均需在“中外合作办学监管工作信息平台”公示。例如安徽财经大学与韩国高丽大学合作的“应用统计学”项目（批准编号MOE22KR2A20212141N），明确标注“4+0”“2+2”双学位路径，学生可自主选择是否出境。若项目未列入名单，学位可能无法认证。

2.课程匹配度：避免“国内学基础，国外补核心”

部分SQA项目因压缩学制，可能省略关键课程。例如中央兰开夏项目电子工程专业，前两年仅覆盖基础编程和电路原理，高阶课程需赴英完成。若学生选择“3+0”模式，需确认是否包含完整的实验和项目实践模块。

3.费用透明度：警惕隐性成本

国际本科的学费通常明码标价。例如犹他州立项目明确标注“第一学年11万元，逐年递减”，且规定入学7天后不退费。而SQA项目可能涉及汇率波动和境外生活成本，例如英国中央兰开夏项目学生若选择“2+1”模式，第三年赴英费用约需30万元。

三、决策建议：三类考生优先选择国际本科

根据张雪峰的观点，以下考生更适合国际本科：

目标明确的深造型学生：计划攻读海外硕士，且家庭预算充足（四年总费用约50万元）。

偏科严重的理科生：例如北京理工大学犹他州立项目明确要求数学成绩良好，适合数学优势突出的考生。

追求高性价比的家庭：对比直接留学美国（年均费用40万元），国际本科可节省50%以上成本。

而SQA项目更适合两类人群：

语言能力强的学生：适应全英文授课，且能通过自主入学测试。

计划快速就业的考生：例如中央兰开夏项目电子工程专业毕业生，可凭借三年学制优势提前进入通信、半导体等行业。

结语

选择国际本科还是SQA，本质是“教育投资回报率”的权衡。考生需结合自身学术基础、家庭预算和职业规划，优先选择教育部认证、课程透明的项目。毕竟，无论是39万的学费账单，还是三年压缩的学制，最终都要用就业率和升学率来验证价值。