东莞理工学院是一本还是二本？2024年本科最低497分录取

东莞理工学院在广东既有一本招生也有二本招生。本文将对东莞理工学院的相关情况进行全面分析。

东莞理工学院在招生批次上较为复杂。在广东省内，部分专业在本科一批次招生，而部分专业在本科二批次招生。这意味着它在不同专业上有不同的招生层次划分，不能简单定义为一本或者二本院校。

东莞理工学院是广东省东莞市的第一所普通本科院校。学校经过多年发展，已成为一所以工学为主，多学科协调发展的高等学府。学校不断提升自身的办学水平，在本科教育教学方面积极探索，逐步向高水平理工科大学迈进。

它在区域内具有重要的教育意义，为地方经济发展、产业升级培养了大量的应用型人才。在教育资源的投入和建设方面，学校持续加大力度，师资队伍不断优化，学科建设逐步完善，在广东省的高等教育体系中占据一席之地。

在全国范围内，东莞理工学院的认可度处于逐步上升的阶段。随着学校在学科建设、科研成果等方面不断取得成绩，越来越多的人开始关注这所院校。它在理工科领域的一些专业成果在全国相关行业内有一定的影响力。

例如在与地方产业紧密结合的专业方面，学校的科研成果转化能力得到了部分企业的认可。而且，学校积极开展对外交流合作，参与国内外的学术会议和科研项目合作，在一定程度上提升了其在全国的知名度和认可度。

1.区位优势明显。东莞作为珠江三角洲的重要城市，制造业发达，经济活跃。东莞理工学院依托地方的产业优势，与众多企业建立了紧密的合作关系。这为学校的学生提供了丰富的实习和就业机会，也使得学校的学科建设能够紧密围绕地方产业需求开展，提高了人才培养的针对性和实用性。

2.学科建设特色鲜明。学校重点发展工学学科，在电子信息、机械工程、材料科学等学科领域取得了不少成果。例如，在材料科学方面的研究成果应用于当地的一些高端制造业企业，推动了企业的技术升级。同时，学校注重学科交叉融合，促进不同学科之间的协同创新，培养复合型人才。

3.重视师资队伍建设。东莞理工学院积极引进高层次人才，同时注重对本校教师的培养。通过建立完善的人才激励机制，吸引了一批国内外优秀的学者和专家加盟。这些教师不仅具有较高的学术水平，而且在教学方面经验丰富，能够为学生提供高质量的教学服务和科研指导。

4.科研与产业紧密结合。学校的科研工作以服务地方产业为导向，积极开展应用研究。学校建立了多个科研平台，与企业合作开展技术攻关和产品研发。这种科研与产业紧密结合的模式，一方面提高了学校的科研水平，另一方面也为地方经济发展做出了积极贡献。

东莞理工学院虽然在招生批次上有一本和二本的区分，但从其学校的层次、全国认可度和办学优势来看，是一所具有发展潜力和实力的高校，在区域和全国的高等教育格局中都发挥着日益重要的作用。

附东莞理工学院2024年录取分数线

根据广东高考2024年的录取数据得出：东莞理工学院2024年在广东的最低录取分数线是497分，招生人数共计4302人。

科目	批次	专业组	选科要求	招生人数	2024 分数	2024 位次
历史	本科批	207组	不限	494	497	41070
历史	本科批	218组( 粤台联合培养)	不限	30	504	36177
历史	本科批	206组	不限	396	514	30716
物理	本科批	205组	不限	139	525	105850
物理	本科批	215组( 地方专项)	化学	90	526	105131
物理	本科批	204组	化学	508	529	100554
物理	本科批	224组( 粤台联合培养)	不限	28	533	94169
物理	本科批	202组	化学	1853	534	92989
物理	本科批	219组( 中外合作)	化学	96	534	93294
物理	本科批	203组	不限	97	535	91595
物理	本科批	217组( 粤台联合培养)	化学	214	538	86658
物理	本科批	223组	化学	90	541	82259
物理	本科批	201组	化学	267	556	62720