北华航天工业学院历年录取分数线查询(含2022-2024近三年最低位次)

2025届高考生可将北华航天工业学院历年录取数据作为志愿填报的重要参考依据。比如,北华航天工业学院物理类2024年在河北的分数线为498分、2023年为485分、2022年为477分。倘若2025年河北物理类考生的成绩超过了三年最高值,即498分,那么被北华航天工业学院成功录取的概率便会非常高。

下文为大家整理汇总了北华航天工业学院2022、2023、2024年在全国各省市区文科、理科、物理类、历史类的最低录取分数线、位次等数据,供大家查询。

一、北华航天工业学院历年录取分数线查询

1、新高考院校专业组省份

北华航天工业学院2024年在北京02组的最低分为500分,2023年的最低分为502分,2022年的最低分为484分。

北华航天工业学院在天津02组,2024年的录取分数线为517分。

北华航天工业学院在吉林物理类第002组,2024年最低分为491。

北华航天工业学院在黑龙江物理类第003组,近一年的最低录取分数线分别为485分。

下方为大家整理汇总了北华航天工业学院近三年的最低录取分数线,汇总在一个表格里,方便大家对比查询。

高考
省份
科目专业组2024
分数
2023
分数
2022
分数
北京02组500502484
北京03组513472
北京01组493496473
天津02组517
天津01组522
天津05组517
天津03组521
吉林物理第002组491
吉林历史第001组475
黑龙江物理第003组485
黑龙江物理第004组(中外合作)478
黑龙江物理第005组(中外合作)482
黑龙江历史第001组469
黑龙江历史第002组477
上海01组431433411
上海02组428433406
江苏物理02组517504496
江苏物理03组511
江苏历史01组514508502
安徽物理001组518
安徽历史001组490
福建物理专业组:999512486486
福建物理专业组:500525
福建历史专业组:999473482499
江西物理第501组523
江西历史第101组514
湖北物理第03组521
湖北物理第02组522513491
湖北历史第01组493485494
湖南物理第102组486476
湖南物理第103组483
湖南历史第101组479463
广东物理202组513519512
广东物理203组522
广东历史201组493495497
广西物理102组477
广西历史101组432
海南专业组02504551539
海南专业组01560540539
甘肃物理003组507
甘肃物理004组(民语类及对等培养)(少数民族)431
甘肃历史001组458
甘肃历史002组(民语类及对等培养)(少数民族)431

2、非院校专业组省份

河北本科批物理类:北华航天工业学院2024年分数线为498分、2023年分数线为485分,2022年分数线为477分。

山西本科二批B理科:北华航天工业学院近三年的最低分范围为436分~449分。

内蒙古本科二批理科:北华航天工业学院2024年分数线为393分、2023年分数线为389分,2022年分数线为401分。

高考
省份
批次科目2024
分数
2023
分数
2022
分数
河北本科批物理498485477
河北本科批历史503482499
山西本科二批B理科449446436
山西本科二批B文科464435468
内蒙古本科二批理科393389401
内蒙古本科二批文科408409408
辽宁本科批物理453446449
辽宁本科批历史471469486
浙江一段506537534
山东一段465486474
河南本科二批理科499518511
河南本科二批文科506535515
重庆本科批物理494464471
重庆本科批历史497471483
四川本科二批理科528503492
四川本科二批文科506504510
贵州本科批物理476
贵州本科批历史494
云南二本理科501479492
云南二本文科525500545
陕西本科二批理科456412435
陕西本科二批文科458465465

二、北华航天工业学院师资力量介绍

学校有教职工1000余名,其中高级职称教师400余名,博士、硕士学位教师900余名,具有行业背景或“双师型”教师占80%。现有双聘院士1人,院士工作站联系院士8人,获得国务院特殊津贴、全国优秀教师、省***特殊津贴、省中青年突贡专家、省优秀科技工作者、省青年拔尖人才、省“三三三”人才、省教学名师、省模范教师、省优秀教师等省级以上称号的教师50余人次,获得何鸿燊航天科技人才培训基金会(SHATF)奖教金的教师83人次,有省级优秀教学团队6个。聘请航天院所企业专家和社会知名学者170余人担任学校***教授,参与学校人才培养和科技开发。

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